「一瞬目を離したらいなくなっていた」「40分間見つからなかった」——発達障害のある子を持つ親御さんにとって、迷子・飛び出しは命にかかわる深刻な悩みです。就学を前に「GPS端末を持たせたい」と考えるご家庭が増えています。種類と選び方のポイントを紹介します。
先輩ママの体験談
はるこ（年長 ADHD+ASD疑い）
4月から就学なのでGPSを持たせる予定です。学童・放課後デイ・直帰の3パターンがあるので、子どもと連絡が取れるトーク機能付きのものを選ぶつもりです。
5歳ASD疑いのママ
先日40分間見つからなくて、本当に怖かったです。リュックを背負わない子なので、ランドセル用は大きくて紛失しそう。腕時計型は外しそうだし……インソール型が一番紛失リスクが低いかなと検討中です。
GPS端末の主な種類と特徴
① インソール型（靴の中敷きに内蔵）
- 子どもが気づかず、外しにくい・紛失しにくいのが最大のメリット
- 靴を変えると使えないので、靴との管理が必要
- トーク機能なし（位置確認専用）が多い
- 充電の取り外しが必要
② 腕時計型（キッズスマートウォッチ）
- 通話・メッセージ機能付きが多く、連絡ツールとしても使える
- 外してしまう子には向かない
- 充電が必要、バッテリー持ちに差がある
③ ランドセル・カバン取り付け型
- セットアップが楽で操作不要
- ランドセルを置いたら意味がなくなる
- 子どもがすぐ気づいて外してしまう可能性も
選ぶときのチェックポイント
- 外しにくさ・紛失リスク：子どもの特性（外す癖があるか）に応じて選ぶ
- トーク機能の有無：連絡手段としても使いたいか
- 使用シーン：学校だけ？休日も？常時携行？
- 充電の手間：毎日の充電を管理できるか
- 月額費用：SIMが必要なものは月額がかかる
まずは無料期間のあるサービスで試してみることをおすすめします。「子どもが受け入れられるか」「実際に使いやすいか」は、使ってみないとわからない部分が大きいです。学校への持ち込みルールも事前に確認しておきましょう。
